Rencontres
avec Marisol
Durant
certaines périodes de l’année, Marisol participe à
des rencontres avec son public et propose des ateliers de dessin avec
les enfants. Lors de ses rencontres, Marisol révèle, à
l’aide de poupées, de croquis, de dessins originaux et d’épreuves
d’imprimerie comment se fabrique un livre, de l’écriture
à la reliure. Comment, aussi, naissent les héros de ses
livres. Elle parle de son métier et dialogue avec les enfants.
Pour les ateliers de dessin, une certaine préparation est nécessaire,
car chaque enfant illustrera une page d’un livre durant l’atelier.
Il
y a deux types de rencontres avec Marisol Sarrazin.
On peut choisir une rencontre dite de PRÉSENTATION
(durée d’une heure) ou une rencontre dite PRÉSENTATION
ET ATELIER DE DESSIN (durée de deux heures). Il est important
de bien préparer l’un ou l’autre de ces événement,
en tenant compte des éléments suivants :
Une
présentation ( 1 heure ) :
Marisol
explique les étapes de la réalisation d’un livre,
de la première écriture à la reliure finale.
• Le nombre d’enfant doit être limité à
deux classes (60 enfants) au maximum ;
• Il convient de regrouper des enfants qui ont environ le même
âge ;
• Le nombre de rencontres par jour ne peut dépasser trois
(3), dans un même local fermé.
Les
rencontres peuvent avoir lieu à la bibliothèque ou dans
un local fermé. Ceci, parce que les pastels originaux exposés
sont fragiles et doivent être manipulés le moins possible.
Il est préférable que les enfants s’assoient par terre.
Quelques tables sont à prévoir pour installer le matériel
de présentation.
Une
présentation et un atelier de dessin ( 2 heures ) :
La
présentation d’une heure se déroule devant 2 classes,
suivie d’un atelier d’une heure avec chacune des classes séparément.
La
rencontre se divise en deux partie.
| Première
partie : |
explication
des étapes de la réalisation d’un livre, de la
première écriture à la reliure finale ; |
| Deuxième
partie : |
atelier
de dessin où chaque enfant illustrera une des 30 pages du livre
Papaye le panda, aux éditions Dominique & cie. Important
: avant l’atelier, chaque enseignant ou enseignante devra avoir
lu l’histoire à ses élèves, sans avoir
montré les dessins. Si les enfants sont plus âgés,
il convient de les avertir que le texte s'adresse aux tout-petits. |
Pour
demander une rencontre, contactez-nous.
Comment
organiser une rencontre ?
| •
|
Il
est important de prendre contact avec Marisol longtemps à
l’avance, pour s’assurer de sa disponibilité. |
| •
|
Pour
faciliter l’organisation d’une rencontre, les documents
suivants doivent être adressés à Marisol
:
| 1.
|
Une
lettre d’entente dûment signée par
le responsable de l’organisation de l’événement
; |
| 2.
|
Un
document indiquant :
| •
|
Le
trajet pour se rendre à destination ; |
| •
|
L’horaire
précis de la journée de rencontre.
Il faut tenir compte des distances. Il est préférable
que les rencontres aient lieu à compter de
9 h 30 le matin. |
| •
|
Le
niveau scolaire des enfants ; |
| •
|
Le
local destiné prévu pour les rencontres
de la journée (il est important que toute
la journée se déroule dans le seul
et même local). |
|
|
Voici,
au sujet des rencontres, le commentaire d’une bibliothécaire
:
École
Saint-George de Montréal - St-George’s School of Montreal
Chère
Marisol,
La
semaine de français qui s’est tenue du 15 au 19 avril
dernier a été un franc succès et votre participation
y a largement contribué. En
effet, la qualité de vos ateliers a été vivement
appréciée. Tous les commentaires reçus des
professeurs, qui ont eu le plaisir d’y assister, n’ont
été qu’éloges et enthousiasme. Quand
aux enfants, la clarté, la concision, l’orchestration
du support visuel et le rythme de votre présentation leur
ont permis d’apprécier non seulement notre immense
talent et l’amour que vous portez à votre métier,
mais aussi d’apprendre l’importance du travail bien
fait. À l’artiste et à la pédagogue,
qui a su intéresser et même captiver un auditoire de
jeunes élèves anglophones, en leur permettant de vivre
une expérience fort enrichissante en français, encore
une fois, merci.
Lynn
Gallaro, bibliothécaire et l’équipe
de français
|
|